Z okazji Dnia Dziecka postanowiliśmy zaprosić naszych młodszych sąsiadów z Przedszkola nr 33 na szkolne przedstawienie pt. „Łopata elbląskiego piekarczyka” przygotowane pod kierunkiem pań: Anny Piwowarskiej i Iwony Studzińskiej. Edukacja regionalna, znajomość historii rodzinnego miasta a przy okazji dobra zabawa to nasza dewiza. Z przyjemnością powitaliśmy grupy przedszkolne, które ostrożnie przechodziły przez szkolne korytarze, by dostać się do auli szkolnej. Gmach szkoły zdecydowanie większy niż budynek przedszkola i o wiele starszy zrobił na naszych gościach wrażenie. W auli na widzów czekali aktorzy z klasy 3d gimnazjum gotowi zagrać z pasją, determinacją i sercem.

Drzwi otwarte to święto każdej szkoły. Bo czy nie świętować i cieszyć się, gdy odwiedzają nas goście. Goście nie tylko z Elbląga ale i okolic: z Przezmarka, Lelkowa, Stegny, Braniewa, Gronowa Górnego, Starego Pola.
Gimnazjaliści mogli poznać ofertę edukacyjną II LO, obejrzeć komediowe przedstawienie szkolne pt. „Łopata elbląskiego piekarczyka", wziąć udział w zajęciach i doświadczeniach, grach logicznych i quizach. Ważnym elementem zwiedzania szkoły była bezpośrednia rozmowa z przedstawicielami różnych klas.

W kwietniu uczniowie klasy I F wzięli udział w konferencji "Polskie drogi do niepodległości" organizowanej przez I LO w Elblągu. Z czterech wystąpień referentów uczniom szczególnie podobały się dwa referaty: prof. Niwińskiego z UG, Fenomen Polskiego Państwa Podziemnego. Efekt Polski Niepodległej oraz dr Piotra Gawryszczaka, Walki 4 PP Legionów na Lubelszczyźnie i Wołyniu w latach 1915-1916. Oto relacja uczniów:
Pan Profesor podkreślił w swoim wystąpieniu, że Polska była pierwszym państwem, które powiedziało Nie! Polska była pierwszym krajem, które zbrojnie przeciwstawiło się agresji tworząc tak zwane Polskie Państwo Podziemne (PPP). I jak już zauważyli historycy prócz Polski nie było państwa, które by tak postąpiło. 

Drogi Gimnazjalisto

Jeśli jesteś zainteresowany podjęciem nauki w klasie dwujęzycznej, informujemy, że sprawdzian kompetencji językowych odbędzie się 29 maja 2018r. o godz. 13.30 w auli szkolnej.

Zapraszamy i życzymy powodzenia!

Nauka w Nowej Zelandii to największe marzenie Stanisława Szostaka z trzeciej klasy Gimnazjum nr 3 w Elblągu, które wraz z II LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im Kazimierza Jagiellończyka jest częścią Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2. Jest on pierwszym polskim stypendystą w prestiżowym nowozelandzkim liceum, a to wielki sukces i promocja szkoły, miasta i państwa, z których pochodzi. Stypendium przyznała mu szkoła Rangitoto College, do której aplikował.

Serdecznie zapraszamy na drzwi otwarte, które odbędą się 24 maja 2018r. w godzinach od 13.00 do 15.00

Zwiedzanie szkoły rozpocznie się w auli szkolnej, gdzie gości przywita pani Agnieszka Jurewicz - dyrektor ZSO nr 2, a następnie zaprezentują się uczniowie z koła teatralnego w przedstawieniu komediowym pt. "Łopata elbląskiego piekarczyka"

Przewodnicy  z przyjemnością oprowadzą po szkole,  pokazując zajęcia, doświadczenia, gry i prezentacje z różnych dziedzin przygotowane przez uczniów i  nauczycieli. Przedstawiciele profili klas odpowiedzą na pytania potencjalnych kandydatów, opowiedzą o życiu społeczności II LO od strony ucznia, doradzą niezdecydowanym.

Wypożyczenia z biblioteki szkolnej w klasach - kwiecień 2018

Angielski, rosyjski, niemiecki - te języki są dość popularne i przy odrobinie pracy można je opanować dość szybko. Agata Falkowska z klasy 3b gimnazjum - humanistyczno-językowej, finalistka konkursu przedmiotowego z języka angielskiego ma jednak jeszcze większy apetyt na wiedzę i rozpoczęła naukę języka japońskiego. Porozmawiałysmy trochę na ten temat i poniżej możecie dowiedzieć się więcej o pasji Agaty :

Debata oksfordzka „Strefa EURO – za i przeciw” jest kolejnym etapem projektu „Postaw na siebie – myśl ekonomicznie” realizowanego we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim. Tym razem dwa zespoły z klasy IID liceum zmierzyły się w debacie oksfordzkiej, której przewodniczył pan Marek Nowosad. Temat debaty wbrew pozorom prosty, jednak wymagający dobrego przygotowania oraz zastosowania szczegółowej argumentacji.

Zgodnie z zasadami debaty oksfordzkiej dyskusja odbyła się między stroną popierającą i zaprzeczającą postawionej tezie.